全文获取类型
| 收费全文 | 15374篇 |
| 免费 | 1216篇 |
| 国内免费 | 1258篇 |
专业分类
| 化学 | 1303篇 |
| 晶体学 | 52篇 |
| 力学 | 282篇 |
| 综合类 | 93篇 |
| 数学 | 4192篇 |
| 物理学 | 11926篇 |
出版年
| 2024年 | 60篇 |
| 2023年 | 268篇 |
| 2022年 | 336篇 |
| 2021年 | 303篇 |
| 2020年 | 192篇 |
| 2019年 | 87篇 |
| 2018年 | 99篇 |
| 2017年 | 220篇 |
| 2016年 | 225篇 |
| 2015年 | 279篇 |
| 2014年 | 708篇 |
| 2013年 | 764篇 |
| 2012年 | 1740篇 |
| 2011年 | 1361篇 |
| 2010年 | 889篇 |
| 2009年 | 733篇 |
| 2008年 | 1093篇 |
| 2007年 | 796篇 |
| 2006年 | 729篇 |
| 2005年 | 786篇 |
| 2004年 | 1212篇 |
| 2003年 | 848篇 |
| 2002年 | 812篇 |
| 2001年 | 737篇 |
| 2000年 | 657篇 |
| 1999年 | 313篇 |
| 1998年 | 298篇 |
| 1997年 | 269篇 |
| 1996年 | 179篇 |
| 1995年 | 117篇 |
| 1994年 | 131篇 |
| 1993年 | 111篇 |
| 1992年 | 154篇 |
| 1991年 | 95篇 |
| 1990年 | 100篇 |
| 1989年 | 117篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 38 毫秒
91.
鲁巴克说过:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题".世界上许多发明创造都源于"疑问","质疑"是开启创新之门的钥匙.但要学生能发现问题、提出问题,能主动地质疑问难,就需要执教者营造一个激发学生动机的场,这个场就是心理自由的课堂氛围,场营造好了,再辅以模仿、类比、逆向探测等常见的诱发创新思维的路径,面对此场,学生才能心有触动,才会有话可说.一元二次方程作为初中学段的核心知识,内容丰富 相似文献
92.
93.
《数学物理学报(A辑)》2015,(2):450
<正>一、《数学物理学报》(中、英文版)是我国数学物理学界委托中国科学院武汉物理与数学研究所主办的.以刊登数学与物理科学的边缘学科中具有创造性的代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。读者对象是国内外本学科范围的科技工作者《数学物理学报》1981年4月创刊.为中、外文混合版季刊。自1982年4月起分中、外两种文本同时发行(季刊).内容不相同 相似文献
94.
数学概念是中学数学教学中至关重要的内容,是基础知识和基本技能的核心.正确理解概念是学好数学的基础.数学的问题解决是学好数学的具体体现,是学生有兴趣学习数学的动力源泉.在平常的教学中,可以通过解题训练,提高学生问题解决的能力.当下普遍的是重解题训练,轻概念教学.这样虽可短期内提高学生平时数学成绩,但其淡化了对知识本质的理解,不利于可持续发展.笔者结合自身的教学实践,以"离散型随机变量的分布列"为课例(下文简称为"课例"),分析如何通过概念教学提高学生数学问题 相似文献
95.
96.
97.
98.
为使磁约束聚变堆实现能量放大与氚自持,在其等离子体区周围设置次临界包层和产氚包层。采用天然铀合金燃料、轻水作冷却剂兼慢化剂,内嵌压力管式的次临界包层设计方案,通过对包层物理性能、结构概念设计、热工水力性能和安全分析,表明该方案可将聚变能量放大10倍以上,氚增殖比大于1.15,具有天然的临界安全性和良好余热安全性能。立足于近中期可利用的聚变技术,力争实现聚变能源的提前商用,为我国能源可持续发展提供一种有竞争力的技术选项。 相似文献
99.